Educação promove encontro de professores acolhedores

A Secretaria Municipal de Educação, através da coordenação de educação inclusiva e especial, realizou nesta quinta-feira (4) o III Encontro de Professores Acolhedores e Coordenadoras da rede municipal de ensino.

O encontro faz parte de projeto de inclusão de alunos com deficiência em sala de aula. Temas como surdez, uso do aparelho auditivo, atrasos de linguagem, baixa visão estão entre os assuntos abordados aos professores e coordenadores.

Neste encontro os educadores foram orientados pela fonoaudióloga Maria Zumira Boamorte sobre tipos de deficiência e as dificuldades que podem ser enfrentadas pela criança, sintomas e cuidados necessários para garantir o desenvolvimento, além de questões relacionadas ao tratamento correto para diagnóstico preciso do problema.

Segundo a coordenadora pedagógica de educação inclusiva e especial da Secretaria Municipal de Educação, Rita Mara de Freitas Vieira, atualmente são 140 crianças com deficiência em geral matriculadas na rede municipal de ensino. “Como estes alunos estão inseridos na rede é fundamental que os professores conheçam e compreendam a necessidade de cada um em sala de aula”, explica.

Bebeteca do João Paulo II vai atender mais de 200 alunos

O Centro Municipal de Educação Infantil João Paulo II iniciou nesta segunda-feira (25), as atividades da sua Bebeteca. Com livros de banho, dobraduras, texturas, dedoches, fantoches, e musicais, além de materiais como fantasias e diversos objetos confeccionados pelas professoras, os 252 alunos com idade de zero a cinco anos, terão à disposição 60 livros do Kit Bebeteca e outros 100 recebidos através do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Todo o material está disposto em prateleiras coloridas, em um ambiente preparado especialmente para despertar o gosto pela leitura. A antiga sala de televisão foi reformada para abrigar a Bebeteca. “Dissemos que a bruxa havia levado a televisão, mas a fada faria uma surpresa. Dessa forma lúdica preparamos as crianças e despertamos a curiosidade sobre o novo espaço”, explica a professora Viviane Mesquita Dória, responsável pela sala e pelas atividades que serão desenvolvidas. O primeiro dia na Bebeteca surpreendeu as crianças que exploravam os livros e ouviam com atenção as histórias contadas pela professora. Gustavo Ramos, com apenas cinco anos, estava entusiasmado com o 'barulhinho' do livro. “Estou ouvindo o papagaio. É muito legal”, disse.

Pelo uma vez por semana, as dez turmas do Cmei, divididas em grupos de até nove alunos, utilizarão o espaço. De acordo com a coordenadora de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Castro, e responsável pelo projeto Bebeteca, Nanci Rodrigues, a ideia é proporcinar o contato com o livro e despertar o interesse pela leitura. “Nosso objetivo não é a alfabetização, mas incentivar o prazer pela leitura que acontecerá naturalmente pelo contato com os livros desde os primeiros anos de vida”.

Esta é a terceira Bebeteca implantada nos Cmeis este ano. A primeira foi no Cmei Pequeno Reino, no Socavão, e a segunda no Rubens Quintilhano,no mês de setembro, além do projeto pioneiro desenvolvido no Cavalinho de Pau em 2007 .

Todos os Cmeis receberam no mês de agosto, o Kit Bebeteca com 60 livros e os estabelecimentos que ainda não destinaram um espaço específico, estão trabalhando com os livros em sala de aula. “Nossa preocupação é utilizar esse material. Capacitamos professoras e todos os Cmeis já estão trabalhando com os livros. A proposta é desenvolver um trabalho em rede que será estendido, futuramente, para o ensino fundamental. Será a base para a aprendizagem, despertando a curiosidade e motivando a criança a aprender a ler e escrever”, diz a diretora de Educação da secretaria, Rejane de Paula Nocera.

Para a diretora do Cmei João Paulo II, Gisele Toth Larocca, a Bebeteca é uma conquista. “São materiais atrativos e as crianças estão empolgadas. É um incentivo à formação de futuros leitores”, finaliza.

PINTANDO UM SORRISO

O projeto Pintando Um Sorriso, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Saúde de Castro, em parceria com a Secretaria de Educação, já atendeu 3,2 mil crianças desde o lançamento, no dia 26 de agosto. Nesta quarta-feira (6), os alunos da Escola Municipal Vicente Machado participaram durante todo o dia das atividades como teatro de bonecos, de fantoches, escovação e bochecho com flúor, além de recreação na quadra de esportes.

A diretora, Elusanara Carneiro Lopes, destaca que a escola já definiu que no dia 25 de cada mês, os professores farão uma atividade relacionada à higiene bucal. “Os professores estão bastante motivados em dar continuidade a um conteúdo que já era trabalhado. Estamos satisfeitos e sabemos que o resultado será gratificante”.

A pequena Nicole Tatiele Nascimento, de apenas 6 anos, aprendeu a lição. “Escovar os dentes é muito importante para deixar a boca limpinha. Precisa também usar fio dental e flúor”.

O projeto

O projeto Pintando Um Sorriso tem por objetivo ensinar métodos de prevenção, repasse de informações de auto cuidado e manutenção de saúde bucal para os cerca de 10 mil alunos da rede municipal de ensino de Castro, incluindo os Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis), e entidades atendidas pela Secretaria Municipal da Criança e Desenvolvimento Social.

De acordo com o coordenador do Departamento de Odontologia da secretaria, Diogo de Paula Nocera, as crianças aprendem a escovar corretamente os dentes, recebem um kit bucal com escova e pasta, além de uma revista com linguagem didática para orientar a higiene bucal. O ensinamento também é feito através de teatro d

e bonecos e de fantoches. Paralelamente, é realizado um trabalho junto aos pais sobre alimentação correta e cuidados com os dentes. “Professores, alunos e pais estão recebendo muito bem o projeto. Estamos reforçando o hábito da escovação e a importância de cuidar da saúde bucal. Também conseguimos voluntários que se oferecem para colaborar nas atividades”, explica Diogo.

Avaliação

A equipe de profissionais da secretaria passou por capacitação para desenvolver o trabalho junto às crianças e realiza o levantamento do índice de CPO-d (Dentes Cariados, Perdidos e Obturados). O projeto promove ainda a interação entre o PSF e a escola de cada região onde atua.

A Secretaria de Educação criou o Dia Mensal de Saúde Bucal nas Escolas para abordar o assunto. Os educadores incentivam a escovação diária e o bochecho de flúor semanalmente. Diogo diz que a meta de cobrir as 10 mil crianças ainda no segundo semestre de 2010 deverá ser alcançada. “Estamos indo num ritmo muito bom e dez escolas já foram atendidas. Nosso objetivo será alcançado até o final do ano”.

A primeira avaliação do projeto ocorrerá em seis meses após o início dos trabalhos. O levantamento será feito com um grupo de 1.500 crianças e terá uma segunda análise após dois anos para comparar e comprovar se houve uma redução nos índices de CPO-D no município.

Infraestrutura

O Pintando Um Sorriso conta com o trabalho de 25 dentistas, 23 auxiliares de saúde bucal, 5 técnicos de higiene bucal, 1 nutricionista, 1 professor de Educação Física e Agentes Comunitários de Saúde. Serão distribuídos 120 cartazes, 3 macromodelos de boca, um fantoche de teatro, 1 hiperbocão, 4 escovódromos, 10 mil cartilhas didáticas, fluoreto gel e solução, 10 mil kits e 700 camisetas.

O projeto conta com o apoio do Instituto Confiancce e terá um custo de R$ 25 mil.

VALORIZANDO AS TRAJETÓRIAS

Projetos privilegiam a prática pedagógica inovadora

Trabalhos em sala de aula estimulam a criatividade, imaginação e interação

Ampliar as possibilidades de conhecimento através do trabalho criativo e diversificado dos professores é o objetivo do projeto Valorizando as Trajetórias apresentado nesta quarta-feira (14) no Teatro Bento Mossurunga pelas professoras dos Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) desenvolvido com crianças de 4 e 5 anos.

Enfocando temas como o corpo humano, família, matemática, animais, cores, literatura e meio ambiente, entre outros, os trabalhos são resultado de uma prática pedagógica que estimula a criatividade, a imaginação, o trabalho em grupo e a interação entre alunos, professores, escola e pais.

A professora do CMEI Cavalinho de Pau, Dorothi de Jesus Hey destaca que a troca de experiências enriquece a todos. “É um aprendizado recíproco. Desde o início, construímos o conhecimento com pesquisa e participação do aluno. Também é um momento de reflexão que se estende aos pais que acabam por se envolver no projeto”, diz.

A coordenadora do Valorizando as Trajetórias, Nanci Rodrigues, diz que todo o trabalho desenvolvido pelas professoras mostra o respeito à infância, privilegiando o aprendizado. “São elaborados espaços específicos de acordo com o contexto em que a criança está inserida, considerando o que ela vive e gosta. É um olhar sensível do professor da educação infantil que está atendo para as especificidades, desenvolveido o trabalho de forma lúdica”.

Rede

O secretário municipal de Educação, Carlos Eduardo Sanches, disse que além de privilegiar a prática pedagógica, o Valorizando as Trajetórias estabelece uma gestão em rede, igual para todos os Cmeis. “Essa apresentação hoje é uma troca de experiência que nos dá a certeza de que temos uma prática pedagógica adequada em todos os Cmeis”.

Sanches destacou ainda que Castro tem uma educação infantil estruturada nas novas diretrizes curriculares que o Brasil criou para essa categoria, e o município se tornou referência, servindo de modelo para outras cidades. “O Valorizando as Trajetórias foi apresentado em um fórum no Rio Grande do Sul de Educação Infantil, e têm despertado o interesse de várias cidades”.

A segunda fase do projeto será apresentada em novembro. Participaram desta primeira fase os Cmeis Cavalinho de Pau; Despertar para o Mundo; Elisabeth Macedo Kugler; Nosso Lar; João Paulo II; Rubens Quintiliano; Pequeno Reino; Rivadávia de Grácia Lara e Turma do Pererê.

Conferência discutiu direitos dos idosos

Cerca de 150 pessoas participaram nesta sexta-feira (9), no Teatro Bento Mossurunga, da 2ª Conferência Municipal dos Direitos da Pessoa Idosa promovida pela Prefeitura Municipal de Castro, através da Secretaria Municipal da Criança e do Desenvolvimento Social. A abertura teve a participação do coral do Centro Ocupacional do Idoso que cantou o Hino Nacional e o Hino de Castro.

O encontro debateu as diretrizes gerais da política municipal da pessoa idosa e elegeu os representantes da sociedade civil no Conselho Municipal dos Direitos do Idoso.

A presidente do Conselho Municipal dos Direitos do Idoso, Carla Schremeta, disse que a conferência serve para discutir a elaboração de propostas com o objetivo de melhorar a qualidade de vida dos idosos. “É um momento importante para todos”.

A secretária municipal da Criança e do Desenvolvimento Social, Kátiba Fadel, apresentou aos participantes a rede de proteção social do município para os idosos, os serviços e as atividades desenvolvidas. Destacou que no Brasil, o idoso ainda não tem todos os seus direitos reconhecidos. Dessa população, 49% são analfabetos e 25% já sofreram maus tratos. Atualmente, os idosos representam 8% da população, mas serão 16% em cinco anos.

Kátiba alertou que com o crescimento do índice da população idosa acarretará dificuldades de inclusão dos idosos nos setores produtivo e social, além da falta de pessoas especializadas para cuidar deles. “A conferência é um espaço para discutir políticas públicas para garantir o direito dos idosos. A administração municipal acompanha a evolução da assistência social e contamos com instrumentos para concretizar essas políticas, mas temos muito trabalho para promover o bem estar e o envelhecimento digno das pessoas da terceira idade”.

O evento contou ainda com palestra do coronel Janarí Maranhão Bussmann, membro do Conselho Estadual dos Diretos Humanos com o tema “Prosseguindo na avaliação do processo de reestruturação e construção da Rede Nacional de Proteção e Defesa dos Direitos da Pessoa Idosa (Renadi-PR)”. Participaram do evento o Centro Ocupacional do Idoso, grupos da Terceira Idade do Tronco e do Abapan, Asilo São Vicente de Paulo, Lar Mariliana Barbosa, Pastoral do Idoso e Organizações não Governamentais, além de pessoas da comunidade.

Imersão traz educadores de Tocantins a Castro

Diretores e técnicos de secretarias da rede municipal de

ensino de Palmas conheceram projetos em Castro

A Secretaria Municipal de Educação de Castro recebeu nesta segunda-feira (31) a visita de 72 educadores através do projeto “Imersão dos Diretores” da rede municipal de ensino de Palmas (TO), no Teatro Bento Mossurunga. A programa

ção, que iniciou no dia 29 de maio e vai até dia 04 de junho, incluiu um dia inteiro na cidade de Castro. Diretores e técnicos de secretarias viajaram mais de 1800 quilômetros para conhecer o sistema de logística e rastreamento do transporte escolar, o Índice de

Desenvolvimento da Educação de Castro (Idec) e o projeto “Valorizando as Trajetórias”, da educação infantil.

A superintendente de Educação de Castro, Nilza Zappe, apresentou a estrutura atual da secretaria e como é feita a eleição e escolha dos diretores das escolas públicas na cidade. Após a fala de Nilza, o diretor do Departamento de Alimentação e Transporte Escolar, Giovanni Zadra mostrou aos visitantes como funciona o sistema online de rastreamento dos veículos, como foram definidos os carros ideais para cada rota (baseados na topografia do município), a padronização da frota, como é feita a planilha de custos e como são feitas as vistorias e os pagamentos aos prestadores de serviços. “Se não tivéssemos implantado o sistema de rastreamento, em 2010 a cidade gastaria cerca de um milhão de reais a mais com o transporte escolar”, aponta.

A diretora do Ensino Fundamental e responsável pelo transporte escolar de Palmas (TO), Roneidi Pereira Alves, disse que ano passado pagavam R$ 2,77 por quilômetro rodado e que este ano subiu por falta de concorrência. “Em Palmas nós sofremos com o monopólio. O quilômetro rodado mais barato está em R$ 5,42 e o mais caro custa R$ 5,87 para o município”, revela. Em Castro, o quilômetro mais barato custa R$ 2,07 e o mais caro R$ 2,32 para os cofres públicos.

IDEC

O sistema municipal de avaliação, Índice de Desenvolvimento da Educação de Castro (Idec), foi apresentado pela coordenadora de logística, Ana Valéria Vilela Pithan, que mostrou como funciona, como se chega ao índice com a soma das notas dos alunos das terceiras e quartas séries. “O Idec possibilita monitorar o desempenho dos alunos ao longo do tempo. A utilização de gabaritos facilita a entrega de resultados às escolas”, disse

Educação Infantil

A comitiva trouxe professoras e diretoras de Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) de Palmas para conhecerem o projeto “Valorizando as Trajetórias”. A coordenadora da Educação Infantil de Castro, Nanci Rodrigues, contou que o projeto foi iniciado em 2007 com a proposta de “pensar nas crianças nos projetos”, para beneficiar os alunos com um trabalho rico e criativo nas salas de aula. Ela explicou que as coordenadoras receberam treinamentos e uma formação específica para trabalharem na elaboração de projetos com as professoras dos Cmeis. “Nosso intuito é o de que o professor cresça”, afirma.

Em 2008, o projeto ganhou força e teve como objetivo proporcionar às crianças espaços de aprendizagens apropriados. Em 2009, foram 54 projetos que deram ênfase às novas situações de aprendizagens de forma lúdica e prazerosa. “Aprender na Educação Infantil tem que ser gostoso”, brinca. Em 2010, novas propostas vindas do Ministério de Educação (MEC) e Conselho Nacional de Educação sugerem que os projetos se baseiem nas interações e nas brincadeiras próprias da infância.

A diretora de Organização Escolar da cidade de Palmas (TO), Marília Oliva, disse que o projeto “Imersão dos Diretores” começou em 2009. “Nosso secretário de Educação, Danilo de Melo Souza, conhecia algumas experiências de Castro e sugeriu a inclusão da cidade no roteiro deste ano”, conta. A troca de ideias foi custeada pela prefeitura de Palmas, que conta com uma estrutura de 38 escolas municipais de Ensino Fundamental e 19 Cmeis.

Os visitantes almoçaram na Colônia Castrolanda e conheceram o Moinho do Imigrante Holandês. Na parte da tarde, foram recepcionados na Escola Municipal Professora Dalila Ayres e o Centro Municipal de Educação Infantil João Paulo II. Visitas ao Centro Histórico de Castro, Museu do Tropeiro, Igreja Matriz de Sant'Ana, Casa de Sinhara e Casa da Praça também estavam no roteiro.

“SE ESSA RUA FOSSE MINHA” Projeto vai contar história das ruas de Castro

A Secretaria Municipal de Indústria, Comércio e Turismo de Castro, lançou na quarta-feira (19), no Teatro Bento Mossurunga, o projeto “Se essa rua fosse minha”. que tem como objetivo identificar o nome das ruas, o autor do projeto na Câmara Municipal, se a rua teve um nome anterior ao atual, o personagem que deu nome à rua, a altitude mínima e máxima, extensão, Código de Endereçamento Postal (CEP), as travessas, o número de postes de luz, se tem esgoto e água encanada, quantas bocas de lobo, tipo de pavimentação, se a rua é comercial, residencial ou mista e também o nome e origem do bairro onde está situada. A mesma pesquisa será feita para os prédios públicos.

O objetivo, segundo o secretário municipal de Indústria, Comércio e Turismo de Castro, Izidro Guedes, é informar a população sobre a história de cada rua e prédio público da cidade. “Queremos que o cidadão que mora em uma determinada rua saiba também a história daquele local”.

Através da pesquisa, será feito um levantamento detalhado para que os dados possam servir ao trabalho de pesquisadores e engenheiros. “Todas as informações serão disponibilizadas na internet pelo Google Earth”, confirma o secretário.

Guedes solicitou ainda a colaboração da comunidade no levantamento de informações. Quem tiver dados sobre as ruas de Castro pode enviar e-mail para o endereço turismo@castro.pr.gov.br.